บาคาร่าเว็บตรง มอนโรเวีย – ในขณะที่วิกฤตโควิด-19 ยังคงครอบงำ การผ่านพ้นไปอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้จะนำมาซึ่งภัยคุกคามที่ลึกกว่าและยั่งยืนต่อชีวิตในภูมิภาค นั่นคือ การไม่รู้หนังสืออย่างกว้างขวาง เพื่อต่อสู้กับความเป็นจริงที่เลวร้ายนี้และต่อยอดจาก 15 ปีของโครงการสิทธิมนุษยชนและการรู้หนังสือที่ประสบความสำเร็จในแอฟริกาตะวันตก โจเซฟ ยาร์เซียห์ ชาวไลบีเรียและทิม โบว์ลส์ นักกฎหมายชาวอเมริกัน พร้อมด้วยนักการศึกษาชาวอเมริกัน คอลิน เทาเฟอร์ และทีมอาสาสมัครในพื้นที่ของพวกเขา ได้ต่ออายุโครงการริเริ่มที่สำคัญเพื่อปรับปรุง ประสิทธิภาพการเรียนรู้ด้วยชุดเวิร์กช็อปและการทำงานร่วมกันของครูและนักเรียนในเขต Monserrado, Margibi และ Bong
Yarsiah และ Bowles ได้สร้างแคมเปญ
ความเป็นผู้นำด้านสิทธิมนุษยชนในแอฟริการ่วมกับผู้นำเยาวชนชาวแอฟริกาตะวันตกที่ได้รับแรงบันดาลใจมากมายในปี 2006 นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา พวกเขาได้กระตุ้นคนหนุ่มสาวหลายพันคนในภูมิภาคนี้ให้เป็นผู้ให้การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน โดยสอนด้วยตัวอย่างและการกระทำ
อีโบลา (2014-2016) และการทำลายล้างที่เกิดขึ้นตามคำสั่งสอนของเยาวชนได้เปลี่ยนมุมมองของ Yarsiah และ Bowles ยาร์เซียห์กล่าวว่า “เนื่องจากการไม่รู้หนังสือทำให้เกิดโรคระบาดที่น่าสยดสยอง เราจึงตระหนักว่าการศึกษาที่ไม่มีประสิทธิภาพเป็นการละเมิดสิทธิมนุษยชนที่ร้ายแรงที่สุด” “มันทำให้เกิดการละเมิดส่วนที่เหลือของบทความ 30 แห่งของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ”
“เราจึงร่วมมือกับ Applied Scholastics International มาตั้งแต่ปี 2559” Bowles อธิบาย “ด้วยความสำเร็จในหลายประเทศในแอฟริกาและทั่วโลก องค์กรมีคุณสมบัติอย่างชัดเจนในการนำเสนอวิธีการแก้ปัญหาการไม่รู้หนังสือผ่านวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพที่ได้รับการพิสูจน์แล้วของนักเขียนชาวอเมริกันและนักมนุษยธรรม L. Ron Hubbard ซึ่งเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในชื่อ ‘Study Technology’ หรือ ‘Study Tech .’ ระเบียบวิธีซึ่งเป็นวิธีหนึ่งที่ฉันเคยใช้เพื่อพัฒนาการศึกษาในโรงเรียนกฎหมายของฉันอย่างมากในปี 1970 นั้นมีประสิทธิภาพอย่างปฏิเสธไม่ได้ในการปรับปรุงความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ของนักเรียน ครั้งแล้วครั้งเล่าที่ฉันได้เห็น Study Tech ช่วยให้คนหนุ่มสาวค้นพบหรือฟื้นฟูความสุขที่แท้จริงของการเรียนรู้ ซึ่งมีความสำคัญต่อความสามารถและผลประโยชน์ที่ยั่งยืนต่อตนเองและชุมชนของพวกเขา”
Yarsiah และ Bowles ตั้งชื่อความคิด
ริเริ่มของพวกเขาว่า African Literacy Campaign (ALC) ได้ทำงานร่วมกับผู้นำเยาวชนในท้องถิ่นตลอดห้าปีที่ผ่านมาและนักการศึกษาชาวอเมริกันและแอฟริกาใต้ที่ประสบความสำเร็จหลายคนเพื่อแนะนำ Study Tech ให้กับกระทรวง ผู้กำหนดนโยบาย ครูและนักเรียนของไลบีเรีย โปรแกรม ALC ได้รวม●การฝึกอบรมครูและนักเรียนซ้ำในมอนโรเวีย กากาตะ และทับมันเบิร์ก ● สามปีของการส่งมอบ (2017-2019) ผ่านโปรแกรมการเปลี่ยนผ่าน “Vacation Bridge” ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัยของ AMEU Monrovia และ ● การบรรยายสรุปแก่ผู้นำระดับสูงของรัฐบาลและผู้กำหนดนโยบาย
ยาร์เซียห์ตั้งข้อสังเกตว่า “ด้วยความคาดหวังในการขยายขอบเขตการป้องกันด้วยวัคซีน ถึงเวลาแล้วที่จะจุดไฟการรณรงค์ให้ไปถึงระดับก่อนเกิดโรคระบาดและอื่นๆ” ยาร์เซียห์ตั้งข้อสังเกต Bowles กล่าวเสริมว่า “การแยกตัวของโรคระบาดและการกระจายตัวของสถาบันยังคงมีอยู่เป็นเวลานานกว่าที่คนส่วนใหญ่จะจินตนาการได้ เป็นเรื่องดีที่ได้กลับมาที่ไลบีเรียอีกครั้งเพื่อให้ความช่วยเหลือด้านชีวิตแก่ประเทศที่น่าทึ่งนี้อีกครั้ง”
นักการศึกษาชาวฟลอริดาระยะยาวและผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์ Colin Taufer ก็กระตือรือร้นเช่นกัน “การรับการฝึกอบรมของเราเป็นที่น่ายินดีอย่างยิ่ง ซึ่งรวมถึงผู้จัดการกระทรวงศึกษาธิการ ครูและเจ้าหน้าที่ของ Educate West Point และกลุ่มผู้นำเยาวชนใน Kakata และ Monrovia เราเชื่อมั่นว่าโครงการนำร่องความร่วมมือที่เกิดขึ้นกับสถาบันของรัฐและเอกชนที่สำคัญจะเติบโตไปสู่การเป็นหุ้นส่วนที่ยั่งยืน” บาคาร่าเว็บตรง
